El presidente de la Comisión Estatal Estudiantil del Movimiento Antorchista en Puebla, Alejandro Rojas Romero, denunció que las estrategias que implementó la Secretaría de Educación Pública (SEP) desde el pasado 20 de abril, denominadas “Aprende en Casa”, no están pensadas en el rezago histórico que tiene en el sistema educativo mexicano y en particular los problemas de infraestructura en las escuelas y la extrema pobreza de los estudiantes mexicanos.
De acuerdo a datos del INEGI, sólo el 53% de los hogares en México tiene acceso a internet y el 44.9% a una computadora, es decir, prácticamente el plan instrumentado por la SEP y ejecutado por televisión de plataformas como Google for Education, “en caso de poder aterrizarse, sólo atendería a la mitad de los estudiantes mexicanos, excluyendo a la tra mitad”, explicó Rojas Romero.
Agregó que este modelo presenta serias deficiencias como la falta de certeza respecto a que el alumno esté atendiendo a la clase por televisión, por lo tanto, los controles de este tipo de instrucción son débiles, además dela falta de interactividad y espontaneidad por parte de los estudiantes.
Rojas Romero resaltó que la SEP no se detiene a pensar en la situación económica que están viviendo las familias mexicanas en las actuales condiciones, es decir, en los despidos laborales que están sufriendo varias cabezas de familia, el hacinamiento en muchos de los hogares mexicanos, la falta de alimentos, los problemas de salud, los problemas psicológicos, etc. Tan solo lanzan este tipo de estrategias que pueden ejecutarse en las zonas más marginadas.
